‘화학II’는 ‘화학I’에서 다루는 개념을 기초로 심화된 화학 개념과 다양한 탐구 방법을 즐겁게 학습하고 현대 지식 기 반 사회의 민주 시민으로서 화학에 대한 기초 전문 지식을 갖추기 위한 과목이다. ‘화학II’는 화학이 인류 문명의 발전에 기여하고 우리 삶과 밀접하게 관련됨을 이해함으로써 화학에 대한 호기심과 흥미를 갖고, 과학적 탐구 능력과 태도를 함 양하여 개인과 사회의 문제를 과학적이고 창의적으로 해결할 수 있는 바람직한 민주 시민으로 성장할 수 있도록 한다.
| 영역 | 핵심 개념 | 내용 요소 | 일반화된 지식 |
|---|---|---|---|
| 물질의 성질 | 물질의 상태 | - 고체의 결정 구조 | 물질은 여러 가지 상태로 존재한다. |
| - 분자 간 상호 작용 - 엑체의 설징 - 용액의 농도 - 묽은 용액의 총괄성 |
물질의 상태에 따라 물리적 성질이 달라진다. | ||
| - 보일 법칙 - 샤를 법칙 - 아보가드로 법칙 - 이상 기체 방정식 - 분압 |
물질의 상태는 구성하는 입자의 운동에 따라 달라진다. | ||
| 물질의 변화 | 화학 반응 | - 화학 평형 - 르샤틀리에 원리 - 상평형 그림 - 이온화 상수 - 염의 가수 분해 - 완충 용액 |
물질은 가역 반응에서 동적 평형 상태를 이룬다. |
| - 반응 속도 - 반응 속도식 - 반감기 - 활성화 에너지 - 반응 속도에 영향을 미치는 요인 |
물질이 변화하는 속도는 화학 반응마다 다르다. | ||
| - 촉매 - 효소 |
화학과 우리 생활이 밀접한 관련이 있다. | ||
| 에너지 출입 | - 엔탈피 - 열화학 반응식 - 헤스 법칙 |
물질의 변화에는 에너지의 출입이 수반된다. | |
| - 화학 전지 - 전기 분해 - 수소 연료 전지 |
물질의 화학 에너지는 화학 반응을 통해 다른 에너지로 전환될 수 있다. |
| 관련 학과 | 관련 직업 |
|---|---|
| 화학과, 화학공학과, 화학교육과, 환경화학과, 생화학과, 정밀화학과, 고분자공학과, 공중보건학과, 금속공학과, 기 계과, 나노공학과, 생명과학과, 생명공학과, 섬유공학과, 대기과학과, 동물자원학과, 소방방재학과, 식품과학과, 약 학과 의예과, 간호학과 등 | 이공학 계열 교수, 화학 연구원, 자연계 중등학교 교사, 신약 개발 연구원, 생물 공학 연구원, 석유화학 기술자, 화학 공학 기술자, 금속 공학 기술자, 유전 공학 연구원, 재료 공학 기술자, 수질 환경 연구원 등 |